Departamentos
Geografía e Historia
Las asignaturas del Departamento de Geografía e Historia facilitan que el alumnado sea capaz de analizar una realidad cada vez más diversa y cambiante, que conozcan el devenir del tiempo y sean capaces de establecer relaciones de causa y consecuencia que les permitan entender el contexto histórico actual y adoptar decisiones informadas como ciudadanos.
El desarrollo del pensamiento histórico y geográfico está ligado a la capacidad de analizar, comprender y conectar los aprendizajes con el contexto local y global de cada alumno, y facilita la adopción de posturas éticas y morales personales que le preparan para ejercer sus derechos y deberes como ciudadanos.
La metodología del Departamento de Geografía e Historia se basa en “aprender haciendo” y “aplicar lo aprendido”. Para ello, se combina el aprendizaje de contenidos con metodologías activas que sitúan al alumno en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje y que incluyen: proyectos de trabajo STEAM, gamificación, aula invertida, entornos de aprendizaje reales, etc. De este modo los/as alumnos aplican lo aprendido y descubren que es útil para el conocimiento del mundo que les rodea.
Las asignaturas de nuestro departamento contribuyen a que el alumnado desarrolle las siguientes competencias y destrezas:
Pensamiento crítico y tratamiento de la información
Selección y análisis de fuentes veraces y formación frente a la desinformación.
Adquisición de perspectivas múltiples para entender el mundo que les rodea.
Reflexión sobre procesos complejos y conexión de causas y consecuencias.
Capacidad para colaborar, negociar y trabajar en equipo.
Promover la autoestima, el emprendimiento y la creatividad.
Adoptar posturas personales, informadas y razonadas para ejercer sus derechos y deberes como ciudadanos/as.
Miembros del departamento
María Jesús Campos
Juan Pedro García de las Heras
Juan Antonio Ezquiaga
Marina Iborra
Rubén Madrid
Diego Segovia.
Proyectos y actividades
Proyectos STEAM
Proyectos eTwinning
Proyectos Erasmus Plus
Conocimiento del patrimonio histórico y cultural y visitas a museos
Programa Global Classrooms-Modelo Naciones Unidas
Intercambios y visitas culturales
Presentaciones orales y debates