Movilidad de larga duración

Erasmus+

Erasmus+_IESParquedeLisboa

Así, en el instituto desarrollamos:

  • Movilidades de corta duración de alumnos: combinan movilidades físicas de entre 7 y 10 días en institutos extranjeros con movilidades digitales a través de proyectos eTwinning que permiten al alumnado aplicar lo aprendido, visitar otros institutos europeos, desarrollar proyectos de colaboración con alumnos europeos y vivir experiencias culturales y personales que fomentan la autonomía, la creatividad y desarrollan las funciones ejecutivas y las competencias clave.

  • Movilidades de larga duración de alumnos para estudiar en centros educativos europeos: los/as alumnos/as que lo deseen pueden realizar parte de sus estudios de 4º ESO en otros institutos europeos. Para ello cuentan con un plan individualizado de formación y seguimiento que les permite desarrollar sus estudios con éxito mientras consolidan sus destrezas lingüísticas en un tercer idioma y viven una experiencia personal y cultural enriquecedora en otro país europeo. En estos momentos desarrollamos esta experiencia con centros franceses, italianos y alemanes.

  • Formación del profesorado con visita a centros europeos de reconocido prestigio: esto nos permite aprender de los mejores, conocer sistemas y metodologías educativas innovadoras que nos ayudan a mantener nuestra calidad docente y adoptarlas en el instituto para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje en beneficio de nuestros/as alumnos/as.

3 sellos de Calidad Educativa Europea eTwinning - 3 Sellos de Calidad Nacional eTwinning

Los últimos proyectos ligados al Programa Erasmus Plus han obtenido 3 Sellos de Calidad Educativa Europea eTwinning y 3 Sellos de Calidad Nacional eTwinning.

Algunos de los proyectos desarrollados en el centro son:

  • 2019-2022: “Bridging the Dream Gap: Breaking Barriers, Building Futures”

  • 2016-2019: “InSight”

  • 2013-2015: “Approach the Interdisciplinarity in Modern Europe”

  • 2009-2012: “Sharing social values of the European (youth) community through the use of foreign languages and ICT in a non-artificial environment”

  • 2010-2011: “The mutual cultural influence of colonization and migration”

  • 2005-2008: “European awareness: Methodologies and Strategies”2004-2005: “e-Help: European History eLearning Project”

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