Feria ConCienciArte 2025

Los alumnos de 1º ESO han participado este año en la Feria ConCienciArte 2025, donde han podido mostrar sus proyectos en el Círculo de Bellas Artes de Madrid. La iniciativa parte de los departamentos de Tecnología, Dibujo y Matemáticas. Gracias a sus profesores Jesús, Andrea, Alberto y Laura por acompañarles en esta experiencia.

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Proyecto de la Fundación Sener “Un reto por la ciencia”

El pasado miércoles 9 de mayo, seis alumnos de 4º ESO (Erika, Alma, Cecilia, Jorge, Rubén y Lázaro) participaron en la final del proyecto de la Fundación Sener “Un reto por la ciencia”, evento que tuvo lugar en el auditorio de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Sistemas de Telecomunicación (ETSIST) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).
En esta final defendieron su propuesta de proyecto de defensa de la Energía Nuclear, tema de controversia actual por el acuerdo contemplado en el Plan Nacional Integrado de Energía y Clima (PNIEC) 2021-2030, que marca que las siete centrales nucleares españolas se cerrarán de manera escalonada entre 2027 y 2035, que contrasta con el auge de este tipo de energía en otras regiones de Europa.
La exposición de la propuesta de los alumnos del IES Parque de Lisboa tuvo muy buenas valoraciones y fue una gran experiencia para cada uno de los integrantes del equipo, que además tuvieron la oportunidad en el mes de febrero de visitar las instalaciones de la empresa de ingeniería que tiene en Tres Cantos (Madrid).

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MEU (Model European Union) UCM

Del 10 al 14 de marzo, ocho alumnas de nuestro instituto han tenido la oportunidad de participar en el MEU (Model European Union) organizado por la Universidad Complutense de Madrid y el ICCA. En él han asumido el rol de eurodiputadas reales y periodistas para recrear el funcionamiento de diversas instituciones europeas (Parlamento Europeo, Comisión Europea y Consejo Europeo). Han vivido de primera mano cómo se aprueban las leyes europeas y comprendido cómo estas nos afectan como ciudadanos. Ha sido un privilegio compartir esta experiencia con alumnos universitarios y tener la oportunidad de debatir en el Senado.

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